第807章 【冠冕展开世界调制】
推荐阅读:星际:病弱女配倒拔垂杨柳、夜宿孤棺,高冷女鬼崩溃求我别死、混民国,不借就抢、官道雄途、断绝关系后,觉醒SSS级天赋百分百爆率、问鼎:从一等功臣到权力巅峰、云养合欢宗:曹贼从仙子开始臣服、呢喃诗章、斗罗直播间:观众全是唐三仇敌!、恐游,开局病娇妹妹求我别杀她、
第807章【冠冕展开·世界调制——】
庭院内,阳光透过天穹的投影洒落在大地上,暖洋洋的光辉穿透了层层竹林,照在正在辛勤工作的学生们身上。
此刻,已经是他们来到庭院的第三天。
学生们的身影如同忙碌的蚂蚁,在各自的区域内穿梭,专注地执行着各自的任务。
【文明存续提示:你正在共享来自铁王冠之主的荣光!】
【世界调制模式已经启动——】
学生们身上的腰带依旧散发着一种神秘的光芒,每条腰带的正中心都镶嵌着一张小巧的卡片,卡片上透出微弱的光线,轻微的震动感不时传来。
腰带上投影出一个圆形轮盘,轮盘上分布着能量条,每个学生的能量条显示不同。
那些能量条充盈的学生,轮盘的半径几乎要超出原本的范围,而能量条较少的学生,轮盘上仅仅是填满了十六分之一的区域。这些能量条似乎与学生们的体能、精神力以及任务的完成度息息相关。
每个人都在为了某种目标而努力,精力集中,沉浸在这个奇异又有序的世界里。
庭院内被夏修划分为四个主要区域,每个区域都有着不同的任务和职责,学生们根据分配到的区域,投入其中。
夏修也正乐呵呵的跟着学生们一起劳动,享受着劳动。
——确如字面意义上的享受劳动,并且作为庭院的校长,他向自己的学生们展现了超凡能力解放下的劳动场景。
夏修所划分四个区域,各自有着不同的任务与挑战,然而,所有的工作都遵循着一种近乎一致的节奏——通过腰带和卡片的引导,学生们能清楚地看到自己肩负的责任和目标,能量条在他们的腰带上闪动,提醒着他们每一个小小成就背后的努力。
每个区域的任务都像是一个庞大的系统,而这个系统,是以极为简洁且富有创造性的方式运行的。
农业区域。
【文明存续·创生权——】
【正在共享要素:万有、秩序——】
阳光下的田地如同一块巨大的“方块化世界”。
学生们举起手中的工具,迅速地开始着手工作。
手中自腰带投影出来的[调制模式·铁锹I]和[调制模式·锄头I]闪烁着金属光泽,每一次挥动,都能看到泥土在他们脚下塌陷、隆起。
咚!
咚!
咚!
每当他们触碰一块土地,大片方块状的土壤便会瞬间被清除或者翻转,而接下来,他们便能迅速地开始种植、施肥或是重新耕种。
最让人惊奇的是,田间的每一个作物,似乎都被划分为一个个清晰的方块区域,学生只需轻轻点击一块作物,便能快速施肥、浇水,甚至直接用腰带上传的工具进行大规模的收割。
这种操作看似简单,却异常高效。
所有动作都像是拆解了一个复杂的过程,变得简单直观。
作(本章未完,请翻页)
庭院内,阳光透过天穹的投影洒落在大地上,暖洋洋的光辉穿透了层层竹林,照在正在辛勤工作的学生们身上。
此刻,已经是他们来到庭院的第三天。
学生们的身影如同忙碌的蚂蚁,在各自的区域内穿梭,专注地执行着各自的任务。
【文明存续提示:你正在共享来自铁王冠之主的荣光!】
【世界调制模式已经启动——】
学生们身上的腰带依旧散发着一种神秘的光芒,每条腰带的正中心都镶嵌着一张小巧的卡片,卡片上透出微弱的光线,轻微的震动感不时传来。
腰带上投影出一个圆形轮盘,轮盘上分布着能量条,每个学生的能量条显示不同。
那些能量条充盈的学生,轮盘的半径几乎要超出原本的范围,而能量条较少的学生,轮盘上仅仅是填满了十六分之一的区域。这些能量条似乎与学生们的体能、精神力以及任务的完成度息息相关。
每个人都在为了某种目标而努力,精力集中,沉浸在这个奇异又有序的世界里。
庭院内被夏修划分为四个主要区域,每个区域都有着不同的任务和职责,学生们根据分配到的区域,投入其中。
夏修也正乐呵呵的跟着学生们一起劳动,享受着劳动。
——确如字面意义上的享受劳动,并且作为庭院的校长,他向自己的学生们展现了超凡能力解放下的劳动场景。
夏修所划分四个区域,各自有着不同的任务与挑战,然而,所有的工作都遵循着一种近乎一致的节奏——通过腰带和卡片的引导,学生们能清楚地看到自己肩负的责任和目标,能量条在他们的腰带上闪动,提醒着他们每一个小小成就背后的努力。
每个区域的任务都像是一个庞大的系统,而这个系统,是以极为简洁且富有创造性的方式运行的。
农业区域。
【文明存续·创生权——】
【正在共享要素:万有、秩序——】
阳光下的田地如同一块巨大的“方块化世界”。
学生们举起手中的工具,迅速地开始着手工作。
手中自腰带投影出来的[调制模式·铁锹I]和[调制模式·锄头I]闪烁着金属光泽,每一次挥动,都能看到泥土在他们脚下塌陷、隆起。
咚!
咚!
咚!
每当他们触碰一块土地,大片方块状的土壤便会瞬间被清除或者翻转,而接下来,他们便能迅速地开始种植、施肥或是重新耕种。
最让人惊奇的是,田间的每一个作物,似乎都被划分为一个个清晰的方块区域,学生只需轻轻点击一块作物,便能快速施肥、浇水,甚至直接用腰带上传的工具进行大规模的收割。
这种操作看似简单,却异常高效。
所有动作都像是拆解了一个复杂的过程,变得简单直观。
作(本章未完,请翻页)
本文网址:http://www.idsra.com/xs/1/1463/1649095.html,手机用户请浏览:m.idsra.com享受更优质的阅读体验。
温馨提示:按 回车[Enter]键 返回书目,按 ←键 返回上一页, 按 →键 进入下一页,加入书签方便您下次继续阅读。章节错误?点此举报