第2653章山川和人

    当河东和陇右关于科举的相关信息传回长安的时候，斐潜看着这些汇报，不由得有些感觉就像是面对着后世举人考试之时，各地分数档不均衡的情况一样。</br>　　这是两个，不，这其实是一个类型的问题。</br>　　河东的问题，像是没有充足的准备，导致突然大量集中的学子争抢不多的资源，但是实际上这个问题，是不是可以看成是在司马懿前往河东举办科考之前，谁也没有考虑过类似于科考这方面的问题呢？</br>　　陇右的人才困顿，大多数人被迫忙于生计，无法有更多的时间读书，以至于被拉开了学识上面的差距，是不是也同样证明了，其实在斐潜展开科举之前，陇右也是同样的没有考虑过人才的相关问题呢？</br>　　没有提前考虑，所以就出问题。</br>　　人才，不是天上掉下来的。</br>　　也不是某地方的特产，到时间去收割、采集，就能够持续获取的……</br>　　这和河东陇右什么地理位置不同，是没有特定关联的。</br>　　不知道为什么，斐潜脑海里面忽然浮现出了『江南才子』四个字。</br>　　似乎在后世的一些电影电视，亦或是什么戏曲之中，『江南才子』出现的频率是很高的，至少是不常出现陕甘或是陇右才子，而相对应也经常见到的其他地域称号就比如是什么『西北大侠』，『南蛮教主』，『东北好汉』等等……</br>　　江南出才子，西北出好汉等等，就像是之前也有人说什么山东出相，山西出将等等，似乎是一个很有道理的事情，但是现在斐潜想了想，却觉得这里面有问题。</br>　　『这有什么问题？这就是地域特性啊！』</br>　　某些『懂王』肯定会不屑的，轻描澹写的说道。</br>　　然后呢？</br>　　地域性形成的原因？</br>　　解决的办法？</br>　　是发展各自的特异性还是强调统一性？亦或是中庸调和？</br>　　这些不同的策略又有什么好处和劣势？</br>　　制定策略之后，几年为期限？什么时候调整，什么时候是绿线和红线？几十年没有变化又会导致什么新的问题？</br>　　『懂王』顾左右而言他，表示这些都很简单，让其他人来回答。</br>　　华夏原本不是这样的，至少一开始的时候，没人去强调地域性，大家都是华夏人，都是同胞兄弟炎黄子孙，可是什么时候开始强调你是哪里人我是哪里人了呢？</br>　　斐潜觉得，地域性在客观上有差异，这一点没问题，但是反过来在主观上过分的强调在同一件事情上的『因地制宜』，企图在同一个问题上制定出适合各区域的不同的标准来，也是同样的有问题。</br>　　这种类似于采取中庸调和的方式，似乎公平，实际上并不是如此。反而会给那些奸猾的人留下交易的空间，就像是后世某个时间段，最好的升学考试的学校不是在衡水，而是在西北某地一样。</br>　　因为人是会动的，而地域是不动的。</br>　　（本章未完，请翻页）</br>　　https://www.shw9.cc。https://m.shw9.cc </br>