第299章 KO

    卫柏一进教室，明显感觉到气氛与平时不同。

    从前课前大家都在嘻嘻哈哈聊天，今天放眼望去，全都是埋头苦学，教室里只有书页翻动的沙沙声和背书的声音。

    就连周岩那小子，都眉头紧皱，嘴里念念有词。

    卫柏：“一个周末不见，发生了什么？”

    周岩：“我也不知道啊，大家都这样，都给我整紧张了。”

    “本书共分为三册，第一册一元微积分，第二册是多元微积分，第三册是广义积分和无穷级数……”

    卫柏：“……”

    不是，谁家复习从序言开始啊？

    你怎么不从“高等学校教学参考书”开始读啊？

    考试周，令其他同学疯狂，令周岩抽象。

    “别背序言了，”卫柏提醒道，“这节C语言，准备上课了。”

    周岩：“C语言？”

    掏出平板来点了几下，周岩对着PPT就背。

    “为什么要学C语言？虽然C语言现在不是主流的程序设计语言，但高级语言在表达能力上没有高低贵贱之分，且C语言在程序设计语言历史中有非常重要的地位。”

    卫柏：“……”

    让你背PPT，没让你从课程简介开始背啊！

    在卫柏讳莫如深的注视下，被气氛感召学了三分钟的周岩终于放弃了导言和课程简介。

    “柏哥，你不会觉得我刚刚真在背简介吧？”周岩一脸高深。

    卫柏：“不然呢？”

    周岩指了指自己的脑子：“哥们好歹是高考随便考考就能考690的人，自有一套学习方法。”

    “我高中时就这么干，平时碎片化学习，考前看导言和目录把体系建立起来，最后通学一遍，效率杠杠的！”

    似乎有那么一点道理。

    但，你平时那是碎片化学习吗？那是只能在半梦半醒中学到点碎片吧？

    此时此刻，对于周岩这人，卫柏又有了更深的认知。

    这小子能考上海大，真的全靠智商吧？

    不过，这么高的智商，周岩用来干嘛了？

    “柏哥，媛媛说你跟我嫂子一块儿学习，有个互相奖励机制，特简单特有效，”周岩凑了过来，“教教我，教教我！”

    卫柏：“这个恐怕教不了一点。”

    这种是个人就能想出的奖励也能被称作“机制”吗？

    办法实在简单，怪不好意思教的。

    “柏哥，教教我教教我。”

    “柏哥，带带我带带我！”

    得亏开始上课了，不然卫柏都怕耳朵起茧子。

    卫柏把周岩扒拉去一边，注意力放到PPT上。

    其实C语言很难挂科，毕竟期末成绩在整体考核中只占40%的比例。

    其他60%由10%作业20%实验30%期中成绩组成。

    卫柏其他三项都还不错，因此到了期末就没什么压力。

    但不得不承认，大家卷生卷死的氛围还是影响到他了。

    虽然他没有读研的打算，但他天生爱赢。

    期中成绩在专业前5（本章未完，请翻页）