151.三小儿辩对话，小车的回答

    爸爸问：你是不是又熬夜了？

    钉子答：绝对没有。

    车琳摇摇头，画面不该是这样的。

    紧接着她的目光落在钢琴上的节拍器，脑海中随之出现新的画面。

    节拍器哒嗒嗒地响，钢琴也在哒嗒嗒地响。

    新的画面让小车的左眉不由轻轻挑了一下，她觉得这个画面有意思。

    小刘也在思考这个新颖的说法，暂时还没有什么明确思路。

    王小虎没弹过奏鸣曲，但这不妨碍他把音乐旋律想象成人在讲话，既然是对话，那不就是两个人你一句我一句呗。

    于是他举起手。

    李安：“说。”

    王小虎：“老师，我有一个想法。”

    李安：“那就大胆讲出来。”

    王小虎：“这个对话应该是在左手和右手。”

    刘丰瑞一听，不由对王小虎刮目相看起来，这个贴切，他怎么没想到？他选择站在王小虎的观点一侧。

    李安又看向车琳：“你觉得王小虎说得对不对。”

    车琳摇摇头。

    王小虎跌倒！

    刘丰瑞也在心里打了个问号，车琳否定了王小虎的想法，等同于也否定了他的想法，没关系，他想听听车琳是怎么想的。

    顺便再抄抄答案。

    李安：“那你说说。”

    车琳：“我觉得是前面的旋律和后面的旋律之间进行对话。”

    刘丰瑞顿时再次选择站边，这么明显的答案，他怎么没有想到呢。

    王小虎听了车琳的回答，忽然觉得自己刚才的例子举错了！他不是那个意思，他想表达的意思是左右手当成两种不同的声音，并非左右手分别演奏的内容。

    他正要再次举手，可李安已经转过身。

    王小虎有点憋屈

    李安走到教师用琴坐下，先后分别弹了两首小奏鸣曲第一乐章开头。

    弹的时候他没有着重去加强主属间的对话感，只是放慢了速度，他相信刘丰瑞应该能反应过来。

    如他所料，刘丰瑞听到他的示范加上车琳的答案，一下就找到感觉。

    李安让刘丰瑞自己试试。

    刘丰瑞迫不及待抬起手开始练习新悟体会。

    李安走到车琳身前，“把k545的谱子给我。”

    车琳忙从书包里取出黑色谱夹，双手递上道，“老师。”

    李安接过离开教室。

    大厅休息区徐丽正在和白子君打电话，远远见到李安走出教室，“一会儿打给你。”说着放下耳边的电话。

    起身迎上和李安打了个招呼。

    “晚上好李老师。”

    “徐姐好，你们吃了吗？”

    “等他下课我们再去吃，他今天怎么样。”

    “还没到他，不过看起来状态还不错。”

    徐丽点点头：“咱们就从今天开始吧，我刚才查了一下，他这边就剩两节课了，就给他留着吧。”

    李安这次也不推辞：“好，今就算第一节，以后就十节一交。”

    徐丽：“好的好的，我一会儿给你先转十节课的。”

    李安闻言纳闷（本章未完，请翻页）