54.声部与齐步：爱谁谁，老子服！

    紧接着，又是一片高高举起的小手。

    李安：“乔芝芝。”

    乔芝芝起身来到讲台，“李老师。”

    李安：“你能不能像他俩的动作一样？”

    乔芝芝：“不能。”

    李安：“为什么？”

    乔芝芝：“如果我和其中一人的动作一样，声部就重复了。”

    李安转向台下：“听懂的同学举手。”

    全场举手4.0。

    李安：“那现在我们又确定了一点，声部之间不能重复，且他们是平行进行的，那我的最后一个问题。”

    “声部之间是不是一定要同时开始？”

    这次台下出现了两个声音，有人说是，有人说不是。

    巡课人群中的穆老师早已明白李安在讲什么，听着李安的问题，他又朝着大屏幕上的谱例看了一眼，顿时他就觉得李安不愧是李安，真是高人。

    只是孩子们能认清第四行乐谱里前两小节的全休止符吗？他可清楚A班的这群孩子全部都是钢琴0基础，只有个别学过音乐。

    才短短一个多月，孩子们能把最基础的音符知识掌握吗？

    他当然不是质疑李安的水平，只是大课踏上过，他太清楚这是一件多么困难的事情。

    “来，所有人一起告诉我，第四行乐谱的前两小节是什么？”

    台下齐声：“全休止符！”

    穆老师惊！

    李安：“什么是休止符！”

    台下齐声：“不发音的音符！！”

    李安：“好，王小虎。”

    “到。”

    王小虎起身来到讲台。

    李安：“既然第四声声部的前两小节不发音，那么是不是四声部应该从第三小节开始出发？”

    台下齐声：“是！”

    王小虎立马明白自己该做什么，估摸了个位置，直接提前走到了台下第三小节的位置。

    李安：“1，2，3，走！”

    随着李安再次喊起口号，处于讲台边缘的李哲培、马甲浩、乔芝芝，三人同时踩着数字向前出发。

    李哲培正常齐步走。

    马甲浩双手同向走。

    乔芝芝不动手，只动腿。

    前两小节由乔芝芝控制着三人步伐大小，到了王小虎身边，李安的口号刚好来到第三组“1234”。

    四声部王小虎单脚起跳，跟着三人的步伐一直跳到最后一组“1234”结束。

    教室一瞬安静，所有人的目光来到讲台。

    李安问：“现在告诉我，声部之间是不是一定要同时开始？”

    台下齐声：“不是！”

    李安引导着说，“那我们来总结一下吧，声部的特点有哪些，第一。”

    王小虎带头，其他孩子跟随：“平行！”

    李安：“第二，不能怎么样？”

    大部分孩子和王小虎一起：“重复！”

    李安：“第三，不需要――”

    这次所有孩子齐声：“同时！”

    李安欣慰地点了点头，率先鼓起了掌：“来，为我们参与演示的四位同学鼓掌。”

    “哗――――”

    不止孩子们鼓（本章未完，请翻页）